Tendencias Metodológicas

Buenos días! nuevamente nos encontramos en mi blog, esta vez para compartirles un juego, un juego donde encontrarán nociones básicas sobre las nuevas tendencias metodológicas que cada día nos van a ser más útiles en el ámbito de la educación.

Es conocidos por todos que cada día es más difícil lograr la atención de los estudiantes, más allá de nuestros esfuerzos por esmerarnos en las clases 100% expositivas, bueno, llegó el momento de aumentar nuestro esfuerzo y pasar a otro plano, ¿Cuál? el de las nuevas metodologías en la enseñanza!

Así es, y para eso estamos transitando este curso que personalmente me ha hecho pensar y reflexionar muchísimo, por suerte y siempre lo repito, tenemos la dicha de tener al alcance de la mano este tipo de cursos, que a unos nos costará más que a otros, si, por supuesto, pero sólo es cuestión de voluntad y perseverancia.

Les dejo el enlace a mi ruleta de contenido, espero sean claras las consignas y puedan resolverlo, sin duda que la elaboración de este juego nos ayudó a fijar los contenidos:


https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5331366-tendencias_metodologicas.html

En mi búsqueda para dejarles un video encontré este, donde se menciona la necesidad de un cambio en la educación para adaptarse a la realidad que vivimos (este video tiene seis años y ya lo decían!), que la educación debe migrar a desarrollar las ideas y la creatividad de los estudiantes y que ellos deben ser capaces de ofrecer servicios en lugar de productos, a grandes rasgos resalta el "aprender-haciendo", algo que hace unos dos años lo comencé a escuchar en mi facultad como algo secundario.

A medida que he transitado estos pocos módulos, me han surgido muchos interrogantes, ya casi al concluir, creo que no será una tarea fácil, sin embargo, el reto ahora es comenzar a implementarlo en nuestros espacios curriculares!

Saludos y hasta la próxima...

Competencias digitales del docente

Luego de la lectura del documento sugerido y de la elaboración del mapa mental puedo concluir de que estoy en un nivel intermedio del conocimiento, evidencié rápidamente mis falencias, muchas de las cuales pretendo suplir con estos cursos, por ejemplo: dentro de el área información, debería mejorar la búsqueda, cómo recuperar y gestionar de manera más eficiente la información. Con respecto al área de comunicación, aquí me encontré en el nivel básico en la gestión de la identidad digital, creo importante poder lograr gestionar los  datos generados a través de las diversas cuentas y aplicaciones utilizadas. En cuanto a la creación de contenido, considero que en las competencias derecho de autor y de programación estoy en niveles inferiores al básico, de todas maneras no me preocupa tanto ya que siempre podemos acudir al personal de informática que nos ayude con alguna programación. En el área de seguridad es donde mejor me encuentro, de todas maneras me gustaría mejorar. Por último, en la resolución de problemas, me encuentro en niveles básicos e intermedios y donde creo que podré crecer mucho más junto a la realización de estos curso, me parece que es a lo que nos estamos encontrando más frecuentemente en nuestra vida de docente, con alumnos cada vez más inquietos en cuanto a herramientas tecnológicas.

Les dejo una enumeración de ventajas y desventajas de las TICs en la práctica educativa según el blog Katherineiliana:

Ventajas

1. Las clases se vuelven más prácticas y novedosas.
2. Posibilidad de enviar tareas vía correo electrónico.
3. Nos permite estar actualizados con la información de cualquier índole.
4. Nos ahorra tiempo.
5. Posibilita la descarga  de textos que muchas veces son difíciles de obtener o supone un costo muy elevado hacerlo.
6. Presentación de contenidos más dinámicos, que captan fácilmente la atención del alumno.
7. Facilita la evaluación de los estudiantes, ya que presenta productos tangibles, evidencias del aprendizaje.
8. Favorece el trabajo colaborativo.
9. Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos en vez de los tradicionalistas.
10. Permite acceder a un gran flujo de información, las posibilidades de búsqueda y obtención de resultados es infinita.

Desventajas

1. Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los estudiantes.
2. Requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización, disposición para ésta.
3. El docente puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por tiempo completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada.
4. Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la adecuada o requerida.
5. Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del uso del recurso.
6. Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los equipos.
7. Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.
8. Requiere concienciación por parte del docente acerca del rol que debe desempeñar al utilizarla.

Les comparto un video desde la misma publicación, para seguir reflexionando.

Sin duda de que estoy aprendiendo mucho, y creo qué sólo con el uso cotidiano podré ir agilizando y mejorando mis trabajos, ese es mi deseo más grande!

Tecnologías de ayer y hoy

Si nos remontamos hacia unos 15 años atrás, yo tenía 26 años (por favor no sacar cuentas), en ese momento hacía unos meses que había comenzado a trabajar como Jefa de Trabajos Prácticos en la cátedra de Horticultura y Floricultura, y me encontraba iniciando la Maestría en Horticultura. Tanto en las clases que dictábamos, como en las que recibía, se utilizaba el retroproyector, con todo lo que implicaba la elaboración de las filminas, en ese momento no contaba con internet en casa, por lo que la mayoría de las búsquedas bibliográfica las debía realizar en un ciber, usaba como medio de almacenaje muchos disquetes ¾, y CDs. Hoy en día tengo un disco duro, que poco uso, una 

cámara digital que quedó archivada con la llegada de los celulares con cámaras de alta definición y varios penDrive que de a poco también quedando obsoletos, con el tiempo todo se fue facilitando, hoy tengo mi notebook personal, la cual utilizo en casa y continúo en mi trabajo. En este punto, coincido plenamente con lo expresado  por Genis Roca en su video, actualmente tenemos más herramientas y mejor tecnología en casa que en el trabajo.

Algo a resaltar era mi celular, lo adquirí con mi tercer sueldo, uno sumamente básico, con pantalla chiquitita, para enviar mensajes debía presionar una, dos o tres veces la teclita según la letra que necesitaba, cosa que hoy es sumamente fácil con los teclados predictivos, pero para ese momento era un equipo versátil.

Desde hace unos  12 años, comenzamos a preparar las clases en Power Point, un nuevo desafío, debíamos aprender a usar ese programa, y dar las clases expositivas con ayuda de un proyector.

En poco tiempo tuve que incursionar en el manejo del campus virtual de la Facultad pero siempre lo he usado de manera parcial, sólo para enviar algunos mensajes a los alumnos y poner a su disposición las presentaciones en formato power point, sin embargo tiene un sin número de herramientas que están al alcance de los docentes y que el tiempo cada vez son más necesarias utilizarlas.

De a poco en mi vida cotidiana debí incorporar la red social Facebook, hace 8 años creé mi cuenta con el objetivo de promocionar mis plantas, hoy en día me es muy útil y el 40% de las ventas las realizo por ese medio, debo confesar que también tengo Instagram, pero aún no lo he usado al 100%.

En síntesis, en estos pocos años los cambios en la tecnología utilizada han sido muy grandes, a tal punto que puedo contarles que durante el cursado del año pasado, mientras estábamos estudiando la morfología de las hortalizas, llevamos diferentes tipos comerciales de lechuga para que los alumnos los reconocieran y dibujarán, en eso consistía parte del trabajo práctico, en ese momento es que ellos  nos plantearon sacar fotos con su celular, y entregar un práctico de manera digital, ahí entendí la brecha entre ellos y yo!, y la necesidad de contemplar que debemos capacitarnos para estar a la altura de las circunstancias.

Esto es parte de los motivos que me llevaron a realizar este curso, valoro muchísimo que la Universidad lo ponga al alcance de los docentes y más aún de manera gratuita, por lo que trataré de esmerarme en cumplir con las actividades lo mejor posible.

Para finalizar les dejo unas palabras de Martín-Barbero:

La tecnología remite hoy no a unos aparatos, sino a nuevos modos de percepción y comprensión de nuestro mundo y, por lo tanto, a nuevas maneras de construirnos como sujetos, es decir, nuevas sensibilidades y subjetividades.

Además quiero compartirles un video muy simple que resalta el abanico de posibilidades que implican el uso de las TICs

Nos vemos en la próxima!

Hola! soy Patricia Occhiuto, soy Ingeniera Agrónoma y docente el la Facultad de Ciencias Agrarias, en la cátedra de Horticultura y Floricultura, también participo en el dictado de la asignatura Propagación Vegetal, en la cual dictamos contenidos referentes a la multiplicación de plantas (vid. frutales, florales, etc.) y a la producción de plantines tanto hortícolas como florícolas.

Además me apasionan los cactus y suculentas y su estudio, así es que me dedico a la colección y venta de ellos.

Con respecto a este curso, tengo muchas expectativas, me parece sumamente interesante y necesaria la propuesta, ya que cada vez más nos enfrentamos a alumnos "cibernéticos", ávidos de nuevas técnicas y herramientas más atractivas para el estudio.

En general manejo relativamente bien la red de facebook, por lo que me será muy útil aprender otras alternativas, tanto a nivel docente como personal.

Saludos y nos leemos en la próxima actividad!!!