CREACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE

 Que tal, finalmente he llegado casi a la conclusión de las actividades.

En esta oportunidad les haré una breve reseña de mi experiencia para crear el objeto de aprendizaje.

En primer lugar, y respondiendo al ¿PARA QUÉ?, los estudiantes al terminar nuestra asignatura Horticultura y Floricultura, deben ser capaces, entre otras capacidades, de planificar cultivos hortícolas, tener conocimientos las prácticas de cosecha y de poscosecha de los cultivos más importantes. Sin embargo, para ello comenzarán estudiando los conocimientos básicos de clasificación de hortalizas y un tema que acompaña a esto, es la clase que he seleccionado para el objeto de aprendizaje: el diseño de una huerta. Luego de esta clase, los estudiantes deberán cumplir con los siguientes objetivos: 

    - Repasar e integrar conceptos ya estudiados en la clase: clasificación de hortalizas.

   - Diseñar y planificar una huerta, aplicando todos los conocimientos adquiridos en ambas clases.

Con respecto al ¿QUÉ?, me remití a la clase memorable que fue parte de mi trabajo anterior, ya que en dos semanas debo dictarla a mis estudiantes, por lo que vi la oportunidad de aprovechar el trabajo realizado y el tiempo. 

El ¿CÓMO?, ya estaba planteado en la consigna, mediante la plataforma eXeLearning 2.5, el cual descargué según los tutoriales provistos por el curso. Me pareció bastante amigable, pero luego de unas horitas de trabajo, porque al principio cargaba los recursos y no los lograba guardar. 

En el objeto de aprendizaje he incluído un audio de presentación de la asignatura, y de las principales condiciones de cursado y de regularidad que los estudiantes deben cumplir, además agregué una infografía con esta información. Luego realicé una guía didáctica en la cual describo los pasos a seguir para esta clase en particular, el enlace a los apuntes teóricos y a la presentación en PowerPoint. Previo a las actividades agregué un audio explicativo sobre el contenido del OA y una breve descripción de las actividades a realizar y de la rúbrica con la cual serán evaluados. La actividad de repaso, que deberán realizar en Educaplay, será sobre lo visto en la clase anterior y además deberán diseñar de una huerta aplicando e integrando los conceptos de la clase teórica. Como metacognición, cada estudiante deberá diseñar un bosquejo de lo que sería su proyecto de huerta (ya sea digital o realizado a mano, en caso de contar con conectividad limitada) y lo compartirá con sus compañeros en un padlet. Luego cada estudiante deberá comentar por lo menos dos de los trabajos de sus compañeros. 

Debo confesar que no estoy del todo conforme con el resultado, estos últimos días me han resultado muy complicados para trabajar, y tuve poco tiempo para elaborar los recursos, sin embargo rescato que los recursos están y que será cuestión de tiempo y de entrenamiento para poder ir mejorando día a día, lo importante es haber comenzado en este camino.